Исследованы социально-политические условия решения проблемы физического развития и двигательной активности школьников в оздоровительных лагерях в постсоветское время. На примере западного региона Украины рассмотрена проблема организации социально-педагогической работы с детьми, направленной на их физическое развитие.

Наведено теоретичне узагальнення та нове вирішення проблеми розробки механізмів і організаційно-педагогічних умов вдосконалення фізичного стану дітей у літньому оздоровчому таборі. Визначено специфічні вимоги щодо організації роботи з дітьми в таборі відпочинку як специфічному соціально-педагогічному середовищі. Обгрунтовано та створено експрес-методику для практичної роботи педагога з дітьми з метою позитивної зміни їх фізичного стану. Розроблено модель планування та оцінки заходів щодо покращання фізичного стану дитини як оптимальної передумови формування її здоров'я, а також апробовано оздоровчі програми для кожної групи дітей. Визначено соціально-педагогічні умови підвищення рівня фізичного стану та здоров'я дітей шкільного віку.

Фізичне виховання є важливою складовою частиною процесу навчання у вищих навчальних закладах III - IV рівнів акредитації. Один із основоположних принципів фізичного виховання - це принцип оздоровчої спрямованості, зміст якого полягає в забезпеченні оздоровчого ефекту внаслідок занять фізичною культурою. Вивчення літератури, опублікованої в нашій країні та за кордоном, показало, що тест Руф'є, завдяки простоті й зручності, а головне достовірності, має широке застосування та надає підставу зробити висновки про більш глибокі зсуви основних вісцеральних систем організму людини. Завдання роботи - оцінити функціональний стан серцево-судинної системи (ССС) студентів упродовж двох років навчання. Функціональний стан ССС студентів юридичного факультету вказує на їх недостатню рухову активність, особливо хлопців, та на несвідоме ставлення до свого здоров'я. Уведення 4 год на тиждень на дисципліну "Фізичне виховання" може частково виправити цю ситуацію, але ще необхідне бажання студентів займатися фізкультурою.

Одним із важливих показників підготовленості курсантів є здатність виконувати удари з високою швидкістю та силою (з урахуванням вразливих точок на тілі людини), оскільки це дає змогу ефективно випереджати дії правопорушника та чинити негативний вплив на його працездатність за умови прямої загрози життю й здоров'ю працівника поліції або громадян. Мета роботи - дослідити показники сили ударів руками та ногами в курсантів на різних етапах навчання. Застосовано такі методи: теоретичний аналіз й узагальнення даних науково-методичної літератури та емпіричних матеріалів наукового дослідження; контрольні випробування - тестування з використанням ударного хронодинамометра "СПУДЕРГ", який надає змогу вимірювати силу ударів; методи статистичного опрацювання. Досліджено показники сили поодиноких видів ударів. Проведено порівняльний аналіз показників сили ударів у курсантів на різних етапах навчання. Одержані результати досліджень надали змогу виявити резерви для покращення рівня спеціальної фізичної підготовленості курсантів, а також підвищення ефективності процесу вивчення й удосконалення техніки ударних дій у навчальному процесі з дисципліни "Спеціальна фізична підготовка".